A

Arista, Sista (2023) تحليل أسئلة الامتحان النهائي لدرس اللّغة العربيّة للفصل الثّاني عشر بالمدرسة الثّانويّة العالية الحكوميّة الأولى كلابا على أساس مهارات التفكير العليا Analisis soal ujian akhir smester pembelajaran bahasa Arab di SMAN 1 Kelapa berdasarkan HOTS. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.

Aryanto, Sabpri (2024) Konsep pendidikan karakter Hamka dan relevansinya dengan kurikulum merdeka belajar. Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.

D

Dwi, Silvia (2023) Analisis perbandingan implementasi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di SD Negeri 6 Pangkalpinang. Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.

J

Jailani, Jaya (2023) Pengembangan kurikulum 2013 dalam pembelajaran pendidikan agama Islam : Studi kasus SD Muhammadiyah Kota Pangkalpinang. Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.

Janawi, Janawi (2020) Peer review: Struktur dan formulasi kurikulum STAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. Janawi, Bangka. (Unpublished)

Janawi, Janawi (2014) Struktur dan formulasi kurikulum STAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam, 2 (2): 10. ISSN 2407-4462 (In Press)

K

Kusumardi, Adi (2023) Studi manajemen pembelajaran berdiferensiasi pendidikan agama Islam kurikulum merdeka pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Bakam. Masters thesis, IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG.

M

Mahririta, Ravienna (2023) Konsep pendidikan karakter dalam film Taare Zameen Par dan relevansinya terhadap kurikulum 2013. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.

S

Soleha, Siti (2019) Persepsi dosen dan mahasiswa (Studi terhadap pelaksanaan mata kuliah praktik BKI I: mikro konseling prodi BKI tahun 2018 di IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung). Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.

Suparta, Suparta (2023) Hasil turnitin implementasi model kurikulum berbasis moderasi beragama di Pondok Pesantren Universitas Islam Indonesia Yogyakarta. Turnitin. (Unpublished)

Dr. Suparta, M.Ag (2016) Pengantar teori dan aplikasi pengembangan kurikulum PAI. 000129955.

Suparta dan Hatamar (2022) Implementasi model kurikulum berbasis moderasi beragama di Pondok Pesantren UII Yogyakarta. 000343377.

Suparta, Suparta and Hatamar, Hatamar (2022) Implementasi model kurikulum berbasis moderasi beragama di Pondok Pesantren Universitas Islam Indonesia Yogyakarta. Idea Press Yogyakarta, Yogyakarta. ISBN 978-623-6074-81-7 (In Press)

Suparta, Suparta and Wahyudi, Wahyudi (2022) Implikasi rekonstruksi kurikulum materi PAI berbasis moderasi beragama terhadap sikap keberagamaan siswa Madrasah Aliyah. Idea Press Yogyakarta, Yogyakarta. ISBN 978-623-7085-xxxx (In Press)