INDONESIA:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh overprotektif orang tua dengan konsep diri siswa kelas XI SMA Negeri 1 Parittiga. Pola asuh overprotektif ditandai dengan kontrol orang tua yang berlebihan dan pembatasan terhadap kemandirian anak, yang diduga dapat memengaruhi pembentukan konsep diri siswa pada masa remaja.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Parittiga yang berjumlah 208 siswa, dengan sampel sebanyak 37 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner (angket) yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data meliputi uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Pearson dengan bantuan program SPSS.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan hubungan antar variabel bersifat linear. Uji korelasi Pearson menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,003 dengan koefisien korelasi sebesar < 0,05, yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh overprotektif orang tua dengan konsep diri siswa SMA Negeri 1 Parittiga. Temuan ini menunjukkan bahwa pola asuh overprotektif berpotensi memengaruhi pembentukan konsep diri siswa, khususnya dalam aspek kepercayaan diri dan kemandirian. Oleh karena itu, diperlukan pola asuh yang lebih seimbang agar siswa dapat mengembangkan konsep diri yang positif sesuai dengan tahapan perkembangan remaja dan nilai-nilai psikologi Islam.