Fenomena tingginya angka pengangguran dari lulusan SMK, ternyata salah satu penyebabnya adalah karena belum matangnya siswa dalam merencanakan karier setelah lulus dari sekolah. Rendahnya tingkat kematangan karier ini dipengaruhi oleh faktor internal dua diantaranya yaitu konsep diri dan efikasi diri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara konsep diri dan efikasi diri terhadap kematangan karier pada siswa SMKN 1 Mendo Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMKN 1 Mendo Barat dengan total 220 orang siswa. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 135 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan skala psikologi adaptasi skala Career Maturity Inventory (CMI) dari Ariana dkk (2018). Skala konsep diri dari Purwandika dan Yusrizal (2020) dan skala efikasi diri menggunakan General Self Efficacy Scale (GSES) dari Novrianto, Marettih, dan Wahyudi (2019). Teknik validitas menggunakan analisis r-tabel dan reliabilitasnya menggunakan Alpha Cronbach. Hasil uji multiple regression menunjukkan nilai Rsquare sebesar 30,1%, sedangkan 69,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Didapatkan juga nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa konsep diri dan efikasi diri secara bersama-sama berpengaruh terhadap kematangan karier.