INDONESIA:
Diambilnya permasalahan ini berdasarkan pertimbangan bahwa Madrasah Aliyah Negeri 1 Pangkalpinang sebagai salah satu jenjang pendidikan Islam menengah atas di Kota Pangkalpinang. Dengan memiliki banyak sekali prestasi baik di bidang akademik maupun non akademik. Madrasah Aliyah Negeri 1 Pangkalpinang mempunyai komitmen untuk mengembangkan kultur sekolah yang positif. Hal ini tentunya tidak bisa terlepas daripada peran kepala sekolah. Kepala sekolah yang melibatkan seluruh warga sekolah dalam membangun kultur sekolah itu penting. Peneliti melaksanakan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui kultur sekolah Madrasah Aliyah Negeri 1 Pangkalpinang dan kemampuan leadership kepala sekolah dalam membangun kultur sekolah di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pangkalpinang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian yaitu kepala sekolah, pendidik, dan peserta didik Madrasah Aliyah Negeri 1 Pangkalpinang. Penelitian ini melalui sumber data berupa data primer dan data sekunder dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data yang digunakan menurut Miles dan Huberman yakni reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kultur sekolah di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pangkalpinang dapat dilihat dari segi budaya akademik, lingkungan sekolah, partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah, dan kegiatan ekstrakurikuler. Secara keseluruhan kultur sekolah yang ada di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pangkalpinang sudah termasuk ke dalam kultur yang positif. Kemampuan leadership kepala sekolah dalam membangun kultur sekolah di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pangkalpinang yaitu bisa dilihat dari kepala sekolah dalam menjalankan setiap perannya sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, dan motivator dengan sangat baik.