Skripsi ini berfokus pada peningkatan teknik self-management kedisiplinana siswa SMPN 2 Mendo Barat Desa Penagan. Permasalahan terkait disiplin, masih banyak ditemui hingga saat ini. diantara permasalahan terkait disiplin yaitu siswa membuat keributan di dalam kelas, tidak mengikuti tata tertib peraturan yang berlaku disekolah, kurang disiplin terhadap waktu dan bersikap kurang baik. Peneltian dilakukan di SMPN 2 Mendo Barat, Desa Penagan, dalam konteks kurangnya manajemen waktu siswa pelanggaran tata tertib sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi proses sebelum dan sesudah penerapan teknik self-management untuk meningkatkan kedisiplinan siswa.

Dari segi penelitian, jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi kata, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Data yang diperoleh dari 2 sumber data primer yang diperoleh dari guru BK dan guru kelas dan data sekunder yang diperoleh dari arsip, file dan buku yang berkaitan dengan penelitian ini.

Hasil dari penelitian ini adalah memberikan teknik manajemen diri untuk meningkatkan kedisiplinan siswa yang melanggar peraturan dan kurang disiplin dalam mengatur waktu belajarnya. dengan menggunakan teknik manajemen diri, siswa dapat memantau dirinya sendiri untuk mengubah perilakunya tanpa paksaan dari siapa pun. Guru hanya sebagai fasilitator dan motivator bagi konseli.