Kesiapan mental merupakan aspek penting yang harus dimiliki oleh siswa.
Namun masih banyak siswa menghadapi tuntutan baik akademik maupun non�akademik seperti kecemasan, stres akademik, dan kurang percaya diri sehingga dapat menghambat proses belajar serta pengambilan keputusan terkait masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan mental kelas XII SMA Muhammadiyah Pangkalpinang sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok untuk mengetahui efektif atau tidak penelitian ini.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
eksperimen desain quasi eksperimental dengan tipe Pretest-Posttest One Group Design. Pengumpulan data menggunakan observasi, angket kesiapan mental, dan dokumentasi. Teknik pengambilan sampel menggunakanteknik purposive sampling dengan jumlah 12 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, hipotesis, dan uji N-gain.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor kesiapan mental
setelah diberikan layanan bimbingan kelompok. Hal ini dibuktikan dengan
perbedaan skor pretest dan posttest yang signifikan, serta hasil uji statistik yang mendukung efektivitas. Dengan demikian, bahwa bimbingan kelompok cukup efektif dalam meningkatkan kesiapan mental siswa.