INDONESIA :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan motorik kasar anak usia dini merupakan aspek penting yang perlu distimulasi secara optimal agar anak mampu menguasai keterampilan gerak dasar yang menunjang aktivitas belajar dan kehidupan sehari-hari. Namun, masih ditemukan anak-anak di TK Al-Kindi Pangkalpinang yang kemampuan motorik kasarnya belum berkembang dengan baik. Salah satu upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan memanfaatkan sepeda tanpa pedal (balance bike) sebagai media pembelajaran yang menyenangkan sekaligus menantang.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru dan anak usia 4-5 tahun di TK Al-Kindi Pangkalpinang. Data dianalisis menggunakan model miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan dua temuan utama. Pertama, cara penggunaan balance bike dimulai dengan memastikan keamanan anak melalui pemakaian helm serta pelindung lutut dan siku, serta mengatur tinggi sadel agar kaki menapak dengan nyaman. Anak duduk di sadel sambil memegang setang, lalu mendorong dengan langkah kecil hingga terbiasa meluncur lebih lama tanpa kaki menyentuh tanah. Selama berlatih, anak dilatih menjaga keseimbangan, berbelok, menghindari tabrakan, serta mengontrol kecepatan. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan motorik kasar, tetapi juga menumbuhkan rasa percaya diri anak dalam menghadapi tantangan. Kedua, hasil penggunaan balance bike terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik kasar anak, meliputi keseimbangan, koordinasi, kekuatan otot, dan kelincahan. Mayoritas anak berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) hingga Berkembang Sangat Baik (BSB), misalnya mampu mengendarai sepeda dengan percaya diri, melakukan belokan, menghindari tabrakan, serta menjaga keseimbangan saat berjalan dan berlari. Selain itu, metode ini juga menumbuhkan karakter positif seperti kepercayaan diri, keberanian, kedisiplinan, kemandirian, kerja sama, dan tanggung jawab
Kata Kunci: Sepeda tanpa pedal, motorik kasar, anak usia dini.