INDONESIA:
Sekolah menjadi suatu lembaga pendidikan formal yang didalamnya terdapat suatu pola kerja sama antara manusia yang saling melibatkan diri dalam suatu unit kerja tidak bisa terlepas dari kegiatan administrasi. pembentukan kepribadian peserta didik sangat tergantung bagaimana pendidikan yang dilakukan oleh guru-guru, karena guru-guru Madrasah Aliyah sangat berperan dalam membentuk dan mendidik mental seseorang sehingga anak yang nakal, malas akan menjadi anak yang baik, dan sebaliknya apabila guru-guru Madrasah Aliyah Islam kurang mampu memberikan pendidikan dan bimbingan yang cukup kemungkinan akan menjadikan anak yang nakal dan malas. Oleh karena itu di samping meningkatkan kualitas pendidikan di Madrasah Aliyah.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yaitu prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan mendeskripsikan suatu obyek, fenomena, atau setting sosial yang akan dituangkan dalam tulisan yang bersifat naratif. Dengan mengumpul data dalam berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Oleh karena itu, Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas di Madrasah Aliyah An-Najjah Payabenua Kabupaten Bangka dengan adanya administrasi kepegawaian lembaga dan tenaga kependidikan belum dilakukan dengan teratur dan tepat. Manajemen kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas di Madrasah Aliyah An-Najjah Payabenua Kabupaten Bangka meliputi manajemen bidang kurikulum, personalia, kesiswaan, keuangan dan sarana prasarana di Madrasah Aliyah An-Najjah Payabenua Kabupaten Bangka.