INDONESIA:
Rendahnya minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) di SMA Negeri 1 Puding Besar mendorong dilakukannya penelitian ini. Fenomena tersebut nampak dari perilaku siswa yang kurang aktif, serta lebih banyak menggunakan gadget untuk kepentingan hiburan dibandingkan belajar.

Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan survey. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Puding Besar. Teknik sampling yang digunakan adalah nonprobability sampling dengan teknik purposive sampling. Adapun penarikan sampel dengan rumus slovin dengan margin of eror 0,1 atau 10%. Sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 55 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan uji prasyarat, serta uji regresi linier sederhana, uji T, dan uji determinasi (R Square) dengan bantuan program SPSS versi 26.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai t-hitung sebesar 5,197 lebih besar dari t-tabel 1,673, serta nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Kemudian hasil analisis persamaan regresi linier sederhana yang diperoleh adalah: Y= 19,150 + 0,692. Berdasarkan uji determinasi, diperoleh nilai R² sebesar 0,338 atau 33,8%. Artinya, penggunaan gadget berkontribusi sebesar 33,8% terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PAIBP, sedangkan sisanya 66,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.
Kata Kunci: Penggunaan Gadget, Minat Belajar, Pendidikan Agaama Islam dan Budi Pekerti