INDONESIA
Pendidikan anak usia dini, salah satu perkembangan anak yang perlu dikembangkan yaitu perkembangan kognitif. Karena pada dasarnya, perkembangan kognitif anak sangat mempengaruhi perkembangan anak pada masa pendidikan selanjutnya. Perkembangan kognitif merupakan perkembangan kemampuan anak untuk berpikir lebih kompleks serta kemampuan melakukan penalaran dan pemecahan masalah. Penerapan media loose parts ini merupakan salah satu upaya yang dilakukan guru untuk bisa meningkatkan perkembangan kognitif anak. Tujuan peneliti yaitu, untuk mengetahui bagaimana penerapan media loose parts dalam perkembangan kognitif anak usia 4-5 tahun di TK Al- Kindi Preschool Pangkalpinang, untuk mengetahui hasil penerapan media loose parts dalam perkembangan kognitif anak usia 4-5 Tahun di TK Al-Kindi Preschool Pangkalpinang.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kepada informan yaitu kepada kepala sekolah, guru kelas dan anak-anak usia 4-5 tahun di TK Al-Kindi Preschool Pangakalpinang. Subjek penelitian yaitu berjumlah 9 orang anak, yaitu 6 anak laki-laki dan 3 anak perempuan yang ada di kelas A Bintang Laut I di TK Al-Kindi Preschool Pangkalpinang. Penelitian dengan deskriptif kualitatif untuk mendapatkan gambaran. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media loose parts dilakukan melalui berbagai tahapan: tahap perencanaan, guru menyediakan alat dan bahan, mengenalkan bahan-bahan yang akan digunakan, mengarahkan anak dan memberikan contoh dan melakukan pengamatan, kemudian tahap evaluasi dengan memperhatikan skala pencapaian perkembangan, catatan enekdot, dan hasil karya anak. Hasil dari penerapan media loose part dalam perkembangan kognitif anak yaitu, anak mampu memecahkan masalah tanpa bantuan dari guru yang dimana sudah banyak anak yang bisa, anak mampu menghasilkan ide atau gagasan, anak mampu memahami pengetahuan dan pengalaman, anak mampu mengenal bentuk, warna dan ukuran, serta anak mampu mengenal lambang angka dan huruf.