INDONESIA:
Tren merokok di kalangan anak usia remaja, sering dijumpai mereka membawakan rokok ke sekolah. Hal ini merupakan suatu fenomena yang harus menjadi perhatian penuh bagi pihak sekolah terlebih bagi guru BK di sekolah tersebut. Salah satu langkah yang tepat untuk mengatasi fenomena tersebut yaitu dengan memberikan reward dan punishment bagi peserta didik yang melakukan tindakan merokok tersebut. Oleh karena itu, pendidikan yang berkualitas efektif dan ideal adalah pendidikan yang tidak mengesampingkan bimbingan dan konseling. Pendidikan yang hanya melaksanakan bidang administratif dan instruksional dengan mengabaikan bimbingan dan konseling hanya akan menghasilkan konseli yang pintar dan terampil dalam aspek akademik, tetapi kurang memiliki kemampuan atau kematangan dalam aspek kepribadian.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner). Jumlah populasi 308 peserta didik dan jumlah sampel 37 peserta didik yang merokok, pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Pengolahan data menggunakan program aplikasi SPSS versi 23.

Diketahui besar pengaruhnya adalah sebesar 1.8%, yang didapatkan dari nilai R Square 0.018 yang disebutkan menjadi 1.8%. Hasil Interpretasi nilai r, dengan besaran hasil 1.9% atau 0.019 termasuk dalam tingkat 0.00-0.199. Jadi tingkat pengaruh variabel x (Reward dan Punishment) terhadap variabel y (Perilaku Merokok) adalah ada pengaruh tetapi hanya sedikit yakni sebesar 1.9%. Hasil Hipotesis dari tabel Coeffecients adalah thitung 0.792 > ttabel 0.000 maka dari hasil tersebut terdapat pengaruh variabel x (Reward & Punishment) terhadap variabel y (perilaku merokok).