Search for collections on IAIN SAS Babel Repository

تأثير استخدام طريقة تمثيل الأدوار على مهارة الكلام فى الفصل السابع بمدرسة نور الهدى تنبيلانج Pengaruh penerapan metode Role Playing Game terhadap maharah kalam kelas VII MTs Nurul Huda Tempilang

Nelawati, Engga (2025) تأثير استخدام طريقة تمثيل الأدوار على مهارة الكلام فى الفصل السابع بمدرسة نور الهدى تنبيلانج Pengaruh penerapan metode Role Playing Game terhadap maharah kalam kelas VII MTs Nurul Huda Tempilang. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.

[thumbnail of Halaman Awal_2014043.pdf] Text
Halaman Awal_2014043.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB)
[thumbnail of BAB I_2014043.pdf] Text
BAB I_2014043.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (398kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB II_2014043.pdf] Text
BAB II_2014043.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only

Download (246kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB III_2014043.pdf] Text
BAB III_2014043.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (368kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB IV_2014043.pdf] Text
BAB IV_2014043.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (321kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB V_2014043.pdf] Text
BAB V_2014043.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (240kB) | Request a copy
[thumbnail of Daftar Pustaka_2014043.pdf] Text
Daftar Pustaka_2014043.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (339kB) | Request a copy

Abstract

ARAB:
أهداف هذا البحث إلى معرفة تأثير استخدام طريقة تمثيل الأدوار على مهارة الكلام فى الفصل السابع بمدرسة نور الهدى تنبيلانج. انطلق هذا البحث من مشكلة انخفاض قدرة الطلاب على التكلم باللغة العربية وذالك بسبب قلة الثقة بالنفس واعتماد المعلم على طرق تقليدية في التعليم.
استخدام هذا البحث منهجا كميا بتصميم شبه بجريبي، ومجموعة التحكم باستخدام طريقة تمثيل الأدوار . تم جمع التيانات باستخدام اختبار شفهي قبل وبعد المعالجة.
أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال أحصائيا في قدرة الكلام لصالح المجموعة التي تعلمت بطريقة تمثيل الأدوار، حيث كانت القيمة الدلالية,0،05,<0,000، مما يشير إلى أن استخدام هذه الطريقة له إيجابي في تحسين مهارة الكلام . ثناء عليه ، اعتماد تمثيل الأدوار كطريقة فعالية في تعليم اللغة العربية لتطوير مهارات التواصل الشفهي لدى الطلاب.
الكلمات المفتاحية : تمثيا الأدوار ، مهارة الكلام

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Keywords: الكلمات المفتاحية ; تمثيل الأدوا، مهارة الكلام
Subjects: 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Pembelajaran, Metode Pengajaran, Metode Pendidikan, Strategi Pembelajaran, Strategi Pengajaran, Strategi Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab > Tugas Akhir Mahasiswa
Depositing User: Engga Nelawati
Date Deposited: 16 Oct 2025 05:12
Last Modified: 16 Oct 2025 05:12
URI: http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/4136

Actions (login required)

View Item
View Item