INDONESIA:

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis information communication and technology (ICT) studi deskriptif pada SMA Negeri 3 Pangkalpinang. Ada dua permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini pertama, bagaimana guru PAI di SMAN 3 Pangkalpinang menerapkan pembelajaran PAI berbasis ICT dan bentuk media berbasis ICT yang diterapkan. Kedua, apa saja faktor yang mempengaruhi dalam pelaksanaan pembelajaran PAI berbasis ICT di SMAN 3 Pangkalpinang.

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) yang dianalisis secara deskriptif kualitatif. Sumber data yang diperlukan dalam penelitian ini terdiri dari dua sumber data, yaitu sumber data primer adalah Sumber primer yaitu data yang diperoleh dari guru mata pelajaran pendidikan agama Islam, sedangkan sumber data sekunder diperoleh melalui Sumber sekunder dalam penelitin ini adalah data yang diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Kemudian pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berikutnya dalam menganalisa data penulis melakukan proses reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, implementasi pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis information communication and technology (ICT) studi deskriptif pada SMA Negeri 3 Pangkalpinang yaitu guru pendidikan agama Islam menggunakan beberapa upaya untuk mengimplementasikan pembelajaran PAI, yaitu dengan cara perencaan pembelajaran, pelaksanaan, dan evaluasi. Sebelum pembelajaran guru membuat silabus dan RPP kemudian pelaksanaan memilih media ICT yang sesuai dengan materi, strategi yang digunakan serta pemilihan metode yang dapat dipadukan dengan media ICT. Sedangkan untuk evaluasi guru memberikan soal latihan, PR (pekerjaan rumah) dan ulangan tengah semester. Hal ini perlu diterapkan agar pembelajaran di dalam kelas lebih terarah.