Amin, Muhammad Miftahul (2025) فعالية تطبيق طريقة المباشرة في تعلم اللغة العربية لتحسين مهارة الكلام بالصف الحادي عشر بالمدرسة العالية مهاجرين كوبا Efektifitas penerapan metode langsung pada pembelajarab bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada kelas 11 MA Al-Muhajirin Koba. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman Awal_1814014.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Halaman Awal_1814014.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (1MB)
Text
BAB I _1814014.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
Text
BAB II_1814014.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
Text
BAB III_1814014.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (817kB) | Request a copy
Text
BAB IV_1814014.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (863kB) | Request a copy
Text
BAB V_1814014.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (514kB) | Request a copy
Text
Daftar Pustaka_1814014.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (556kB) | Request a copy
Abstract
ARAB :
تتمثل خلفية البحث في تدني مستوى مهارة الكلام العربي في الصف الحادي عشر من المدرسة العالية للمهاجرين كوبا بسبب تدني مستوى التعليم الذي يقوم به المعلمون الذين يشاركون مباشرة في التعلم. يستخدم المعلم فقط المحاضرة والإلقاء والتلقين والتلقين بدلاً من الممارسة المباشرة باستخدام الوسائط، مما يسبب الملل لدى الطلاب. هذا البحث يهدف إلى وصف تطبيق الطريقة المباشرة في تعلم اللغة العربية وتحسين مهارة الكلام لدى طلاب الصف الحادي عشر بعد استخدام الطريقة المباشرة
هذا البحث إجرائيا بأن يتخذ من بيئة المدرسة العليا للمهاجرين كوبا مكاناً له. يتم جمع البيانات من خلال الملاحظات والمقابلة والتوثيق. ويتم تحليل البيانات من خلال كشف عملية التعلّم كمحاولة لتحسين مهارة الكلام من خلال الإجراءات. استخدم هذا البحث بيانات إحصائية بسيطة للمساعدة في الكشف عن البيانات. تسلسل أنشطة البحث هي (1) التخطيط، و(2) التنفيذ، و(3) الملاحظة، و(4) التأمل
أظهرت نتائج البحث: (1) أن البحث تـم على دورتين، الدورة الأولى: تتكون من لقاءين بدأت بالملاحظة الأولية للتعلم، والثانية: تتكون من لقائين. تطبيق الطريقة المباشرة بإشراك الطلاب بشكل أكبر في التعلم، مع ممارسة الطلاب لأنشطة التدريب المباشر على استخدام اللغة العربية وصناعة الجمل باستخدام اللغة العربية بالتناوب، وتقدير الطلاب من قبل المعلم. (2) زيادة مهارات الطلاب وحماسهم ومتعتهم في المشاركة في التعلم، ثم ظهور فضول الطلاب حول المادة المدروسة، والرغبة والاستعداد لطرح الأسئلة. بشكل عام، كان التحسن الذي حدث جيدًا جدًا، في جانب المهارات زاد في الملاحظة الأولية بنسبة 39.45%، ثم الدورة الأولى 56.32% إلى 75.48% في الدورة الثانية، وبالتالي زاد هذا الجانب بنسبة 19.16%. وبصرف النظر عن هذه الجوانب، يمكن إثبات ذلك من خلال نتائج الاختبار (الاختبار القبلي والاختبار البعدي). في الدورة الأولى (الاختبار القبلي) كان المتوسط 5.24، وفي الاختبار البعدي كان المتوسط 7.10، أي بزيادة قدرها 1.07%. في الدورة الثانية، كان متوسط الاختبار القبلي 6.31، وكان متوسط الاختبار البعدي 7.79، أي بزيادة قدرها 0.69%
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | الكلمات المفتاحية : طريقة المباشرة، مهارة الكلام، اللغة العربية metode langsung; keterampilan berbicara; bahasa Arab |
| Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Pembelajaran, Metode Pengajaran, Metode Pendidikan, Strategi Pembelajaran, Strategi Pengajaran, Strategi Pendidikan 400 – Bahasa (Bahasa Indonesia dikelas 499) > 400 Bahasa > 407 Pendidikan, riset dan topik terkait tentang Bahasa |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab > Tugas Akhir Mahasiswa |
| Depositing User: | Muhammad Miftahul Amin |
| Date Deposited: | 29 Sep 2025 07:48 |
| Last Modified: | 29 Sep 2025 07:49 |
| URI: | http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/3794 |
Actions (login required)
- View Item