Oktara, Oktara (2025) المشكلات في استخدام المفردات لتعليم اللغة العربية عند طلاب الصف السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية 1 بنكا الغربية Problematika penggunaan kosakata dalam pembelajaran bahasa Arab siswa kelas 7 di MTS negeri 1 Bangka barat. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman Awal_1814017.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Halaman Awal_1814017.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (3MB)
Text
BAB I_1814017.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (986kB) | Request a copy
Text
BAB II_1814017.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (656kB) | Request a copy
Text
BAB III_1814017.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (666kB) | Request a copy
Text
BAB IV_1814017.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (650kB) | Request a copy
Text
BAB V_1814017.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (531kB) | Request a copy
Text
Daftar Pustaka_1814017.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (647kB) | Request a copy
Abstract
ARAB:
تُعد إتقان الدفردات عنصرًا أساسيًا حتى يتمكن الطلاب من فهم اللغة العربية واستخدامها بفعالية في
السياقين الشفهي والكتابي. يهداف هذا البحث إلى معرفة الدشكلات الرئيسية في استخدام الدفردات لتعليم
اللغة العربية عند طلاب الصف السابع بالددرسة الثانوية الحكومية 1 بنكا الغربية وإجراءات الدعلم التغلب عليها.
استخدم هذا البحث نوع البحث الكيفي الوصفي. البيانات المحصولة صدرت من الدصادر التي تؤخذ من الدلاحظة والدقابلة والوثيقة. هناك مشكلات في استخدام الدفردات لتعليم اللغة العربية عند طلاب الصف
السابع بالددرسة الثانوية الحكومية ۱ بنكا الغربية: (1 اختلاف الخلفيات الأساسية لقدراتهم. لذذا بعض
الطلاب لا يستطيعون تلاوة القرآن بطلاقة، أو حتى لا يعرفون الحروف العربية جيدًا، (2 عملية الحفظ مملة
وصعبة التذكر والضغط عند مطالبة الطلاب بحفظ عدد كبير من الدفردات في وقت قصير، (3 تتأثر دافعية
الطلاب على ببيئة التعلم داخل الصف.
أما جهود الدعلمين للتغلب على الدشكلات في استخدام الدفردات لتعليم اللغة العربية عند طلاب
الصف السابع بالددرسة الثانوية الحكومية ۱ بنكا الغربية فهي: (1 تكرار خمس مفردات يوميًا قبل بدء
النشاط التعليمي، (2 استخدام الوسائل وهي جهاز العرض )البروجكتور( وبطاقات الدفردات والأوراق الدلونة الدلصقة تُثبَّت على السبورة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | الدشكلات; الدفردات; تعليم اللغة العربية masalah; kosakata; dalam pembelajaran bahasa Arab |
| Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan, Ilmu Pendidikan, Ilmu Kependidikan, Edukasi, Ilmu Edukasi 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Pembelajaran, Metode Pengajaran, Metode Pendidikan, Strategi Pembelajaran, Strategi Pengajaran, Strategi Pendidikan 400 – Bahasa (Bahasa Indonesia dikelas 499) > 400 Bahasa > 400 Bahasa |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab > Tugas Akhir Mahasiswa |
| Depositing User: | Oktara Oktara |
| Date Deposited: | 29 Sep 2025 05:50 |
| Last Modified: | 29 Sep 2025 05:50 |
| URI: | http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/3789 |
Actions (login required)
- View Item