INDONESIA:
Diambilnya permasalahan ini berdasarkan fakta yang menunjukan bahwa belum terlalu berjalannya sistem pengawasan kepala sekolah terhadap guru-guru di SD Negeri 30 Mendo Barat. Berdasarkan hal tersebut peneliti berupaya untuk mengetahui bagaimana Implementasi Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 30 Mendo Barat dan Bagaimana Upaya Tindaklanjut dari Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini, menggunakan metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara, wawancara, observasi, dan dokumentasi terkait dengan yang peneliti lakukan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kepala sekolah sudah melakukan supervisi dalam meningkatkan kinerja guru Pendidikan Agama Islam, akan tetapi masih belum semaksimal mungkin dikarnakan pelaksanaan pembinaan guru yang hanya mengikut sertakan guru-guru dari program pemerintah saja. Kepala sekolah belum mengadakan seminar, pelatihan atau diklat yang mendatangkan langsung narasumber sekolah. Dalam pengawasan kepala sekolah belum melakukannya dengan waktu yang ideal. Sehingga berdampak pada tercapainya tujuan untuk situasi belajar yang baik karna tidak semua guru memiliki kinerja yang baik.