Hardianti, Elin (2025) تنفيذ المنهج المستقل في تعلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الحكومية ٢ بنكا الغربية Implementasi kurikulum merdeka dalam pemeblajaran bahasa Arab di MTS Negeri 2 Bangka Barat. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman awal_1814005,.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Halaman awal_1814005,.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (1MB)
Text
BAB I_1814005..pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (765kB) | Request a copy
Text
BAB II_1814005..pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (729kB) | Request a copy
Text
BAB III_1814005..pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (588kB) | Request a copy
Text
BAB IV_1814005'.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (769kB) | Request a copy
Text
BAB V_1814005..pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (558kB) | Request a copy
Text
Daftar Pustaka-1814005..pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (578kB) | Request a copy
Abstract
ARAB:
يُعد تطبيبق المنهج جزءا من العملبة التعلبمبة، ويتضمن ترجمة مفاهيمو وتصاميمو إلى تعلم عملي. ويعرف تطبيق المنهج اصطلاحا بأنه عملية تطبيق تصاميم المنهج المصاغة مفاهيميا في أشكال عملية من خلال أنشطة التعلم, وإدارة الصف، وغيرها من الأنشطة التعليمية. هذا البحث دراسة وصفية نوعية. حمعت البيانات من خلال الملا حظة والمقا بلات والتوثيق. وشملت أساليب تحليل البيانات اختزال البيانات وعرضها واستخلاص النتائج
تشير نتائج الدراسة إلى أن تطبيبق منهج التعلم الدستقل في تعلبم اللغة العرببة في لددرسة الثانوية الحكومية ٢ بنكا الغرببة لم يُطبق على النحو الأمثل. ولا يزال تطبيق هذا المنهج يواجوبات بسبب ضيق الوقت، ونقص المرافق والبنية التحتية، والعبء الإداري للمعلمين، وقلة التدريب على المنهج المستقل لمعلمي اللغة العربية. ويوصى بأن تعمل جميع الأطراف في المدرسة الثانوية الحكومية ٢ بنكا الغربية على تحسين كفءة المعلمين من خلال تدريب متخصص في اللغة العربية، وتعزيز البنية التحتية للغة العربية ووسائل التعلم، والإدارة الفعالة لوقت التعلم، وتعزيز التعام المتمايز والإنساني.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | التنفيذ، منهج المستقل، العقبات، الحلول implementasi; kurikulum merdeka, hambatan; solusi |
| Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Pembelajaran, Metode Pengajaran, Metode Pendidikan, Strategi Pembelajaran, Strategi Pengajaran, Strategi Pendidikan 400 – Bahasa (Bahasa Indonesia dikelas 499) > 400 Bahasa > 400 Bahasa |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab > Tugas Akhir Mahasiswa |
| Depositing User: | Elin Hardianti |
| Date Deposited: | 03 Sep 2025 06:29 |
| Last Modified: | 03 Sep 2025 06:29 |
| URI: | http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/3609 |
Actions (login required)
- View Item