INDONESIA:
Untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas setiap organisasi yang berorientasi pada pendidikan, baik sekolah umum milik pemerintah maupun swasta, atau sekolah berbasis keagamaan termasuk pondok pesantren harus memiliki strategi, metode, cara, pendekatan pembejaran yang bisa dengan cepat diterima oleh kalangan siswa-siswinya ataupun santri-santriwatinya.

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana proses penerapan strategi pembelajaran Kitab Sifat Dua Puluh di Pondok Pesantren Nurul Muhibbin Desa Kemuja Kabupaten Bangka. Kemudian untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan strategi pembelajaran Kitab Sifat Dua Puluh di Pondok Pesantren Nurul Muhibbin Desa Kemuja Kabupaten Bangka. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriftif kualitatif, peneliti melakukan penelitian di Pondok Pesantren Nurul Muhibbin Desa Kemuja Kabupaten Bangka dengan mengamati secara langsung. Pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data yang berhubungan dengan tujuan dari penelitian ini.

Berdasarkan dari penelitian yang diperoleh bahwa penerapan strategi pembelajaran Kitab Sifat Dua Puluh di Pondok Pesantren Nurul Muhibbin Desa Kemuja Kabupaten Bangka, mampu memberikan ilmu pengetahuan/ pemahaman secara mendasar bagi para santri khususnya dibidang ilmu ketauhidan melalui media (tetar batu). Selain dari pada itu juga dapat mengetahui apa-apa saja faktor yang mendukung seperti: letak gedung, tempat belajar yang optimal, dan adanya media pembelajaran yang lengkap, maupun penghambat seperti: adanya santri tidak percaya diri, adanya tipikal pendiam, dan faktor IQ dari pelaksanaan strategi pembelajaran Kitab Sifat Dua Puluh yang di laksanakan di Pondok Pesantren Nurul Muhibbin Desa Kemuja Kabupaten Bangka.