INDONESIA

Penelitian ini fokus pada penelitian tentang Pengaruh Metode Pembelajaran kolaboratif Terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa di MTSN 1 Bangka Barat. Tujuan dari penelitian ini yaitu tentang apa itu metode pembelajaran kolaboratif dan adakah pengaruh metode pembelajaran kolaboratif terhadap hasil belajar akidah akhlak siswa di MTSN 1 Bangka Barat.

Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu (quasi-experimental design). Populasi pada penelitian yaitu siswa kelas VII di MTSN 1 Bangka Barat yang berjumlah 62 siswa. Teknik sampling pada penelitian ini yaitu dengan probability sampling menggunakan sample jenuh dengan sampel 62 orang. Instrument pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan pre-test dan Post-test.

Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran kolaboratif dan siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode konvensional. Siswa dalam kelas eksperimen menunjukkan peningkatan pemahaman materi, keterlibatan aktif selama proses pembelajaran, serta sikap positif terhadap pelajaran Akidah Akhlak. Penelitian ini mengidentifikasikan bahwa metode kolaboratif memberikan kontribusi positif terhadap pencapaian peningkatan hasil belajar siswa, terutama dalam aspek afektif dan psikomotorik.