INDONESIA :
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar PAI peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 2 Kelapa. Hal tersebut dikarenakan beberapa hal seperti : (1) peserta didik kurang aktif pada saat pembelajaran, (2) pembelajaran masih menggunakan pendekatan yang berpusat pada pendidik. Penelitian ini dilakukan di SMP N 2 Kelapa dengan menggunakan pendekatan (Contextual Teaching and Learning) CTL.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian yaitu quasi experimental design. Pengumpulan data menggunakan tes yaitu Pre-test dan Post-test. Dalam penelitian ini menggunakan uji instrument penelitian, uji prasyarat analisis dan uji hipotesis.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa berdasarkan pengujian yang telah dilakukan terhadap hasil tes diperoleh bahwa penggunaan pendekatan (Contextual Teaching and Learning) CTL memberikan pengaruh dalam meningkatkan hasil belajar PAI. Dibuktikan dengan uji hipotesis nilai Post-test yaitu sig. 0,001 < 0,05 sehingga, H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh penggunaan pendekatan (Contextual Teaching and Learning) CTL pada pembelajaran PAI terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 2 Kelapa.