INDONESIA:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan kurikulum di Indonesia serta dampak dari wabah covid 19 yang sangat luar biasa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan kurikulum merdeka dalam peningkatan kreatifitas siswa pada mata pelajaran Pendidikan agama islam di SMA Negeri 1 Pangkalpinang. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Gantung dengan menggunakan pola penerapan merdeka belajar.

Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kualitatif. Data primer bersumber dari warga SMA Negeri 1 Pangkalpinang, seperti kepala sekolah, waka kurikulum, guru PAI dan peserta didik. Data sekunder diperoleh melalui dokumentasi berupa foto-foto kegiatan pada saat pembelajaran, lembar penilaian, dan hasil produk dari kreatifitas peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik Miles Huberman, yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa berdasarkan proses pembelajaran Pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Pangkalpinang telah menerapkan pembelajaran dan penilaian berdiferensiasi sebagai wujud dari pola penerapan merdeka belajar. Sejauh 70% kurikulum merdeka belajar sudah dilaksanakan dengan baik di sekolah ini. Pola penerapan merdeka belajar memberikan dampak yang baik terhadap peningkatan kreatifitas siswa. Dengan merdeka belajar mampu menjadikan pelajaran Pendidikan agama islam yang menyenangkan, berkualitas, dan bermakna. Karena merdeka belajar membuat peserta didik lebih berpikir kritis, memiliki kepekaan emosi, berbakat, dan mempunyai daya imajinasi yang tinggi. Implikasi yang diharapkan dalam penelitian ini ialah sebagai upaya meningkatkan kualitas Pendidikan terkhususnya di SMA Negeri 1 Pangkalpinang dan diharapkan juga mampu mengatasi masalah-masalah Pendidikan di sekolah ini. Walaupun penelitian ini masih menjadi pro konta dkalangan tokoh-tokoh Pendidikan. Namun penulis berharap supaya penelitian ini mampu menjadi bahan rujukan untuk penelitian sebelumnya dan memperkaya penelitian sebelumnya.