Usnaeni, Usnaeni (2024) Implementasi sistem full day school pada peningkatan kecerdasan emosional peserta didik Kelas VII di MTs Negeri 1 Pangkalpinang. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman Awal_1911213.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Halaman Awal_1911213.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (1MB)
![[thumbnail of BAB I_1911213.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
BAB I_1911213.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
![[thumbnail of BAB II_1911213.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
BAB II_1911213.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
![[thumbnail of BAB IV_1911213.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
BAB IV_1911213.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
![[thumbnail of BAB V_1911213.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
BAB V_1911213.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (818kB) | Request a copy
![[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA_1911213.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
DAFTAR PUSTAKA_1911213.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
Abstract
INDONESIA:
istem full day school merupakan program sekolah yang sudah dirancang
untuk menyajikan sistem pembelajaran dengan kondisi tersebut bertolak belakang karena membutuhkan waktu belajar lebih lama dari biasanya sehingga menimbulkan rasa bosan, kurang berpartisipasi, mudah lelah dan kehilangan waktu bermain pada peserta didik terutama pada jenjang sekolah menengah pertama yang sehingga mempengaruhi kecerdasan emosional peserta didik. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tahap sistem full day school dan tingkat kecerdasaan emosional peserta didik kelas VII di Mts Negeri 1 Pangkalpinang.
Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu menggunakan metode
kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini ialah kepala sekolah, guru dan peserta didik kelas VII dan untuk objek penelitiannya yaitu Implementasi sistem full day school terhadap tingkat kecerdasan emosional peserta didik kelas VII di Mts Negeri 1 Pangkalpinang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) sistem full day school memiliki
3 tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. 2) tingkat kecerdaan emosional peserta didik ada 2 yaitu kecerdasaan emosional tinggi dan kecerdasaan emosional rendah. Dari 2 hasil ini juga dapat dikaitkan dimana sistem implementasi full day school dominannya tidak mempengaruhi tingkat kecerdasaan emosional peserta didik kelas VII di Mts Negeri 1 Pangkalpinang meskipun ada beberapa peserta didik yang memiliki rasa bosan, lelah dan stres setelah diterapkan sistem full day school di Mts Negeri 1 Pangkalpinang.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Keywords: | full day school; kecerdasan emosional |
Subjects: | 000 - Komputer, Informasi dan Referensi Umum > 000 Ilmu komputer, ilmu pengetahuan dan sistem-sistem > 001 Ilmu pengetahuan 100 - Filsafat dan Psikologi > 150 Psikologi (ilmu jiwa) > 153 Proses mental dan kecerdasan 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan, Ilmu Pendidikan, Ilmu Kependidikan, Edukasi, Ilmu Edukasi |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam > Tugas Akhir Mahasiswa |
Depositing User: | usnaeni usnaeni |
Date Deposited: | 27 May 2024 06:14 |
Last Modified: | 27 May 2024 06:14 |
URI: | http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/2059 |