Septiawati, Novia Hana (2024) Hubungan teacher support dengan student engagement pada siswa di SMA N 2 Toboali. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman Awal_2024001.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Halaman Awal_2024001.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (3MB)
![[thumbnail of BAB I_2024001.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
BAB I_2024001.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (213kB)
![[thumbnail of BAB II_2024001.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
BAB II_2024001.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (262kB)
![[thumbnail of BAB III_2024001.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
BAB III_2024001.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (332kB)
![[thumbnail of BAB IV_2024001.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
BAB IV_2024001.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (292kB)
![[thumbnail of BAB V_2024001.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
BAB V_2024001.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (35kB)
![[thumbnail of Daftar Pustaka_2024001.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Daftar Pustaka_2024001.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (184kB)
Abstract
INDONESIA :
Penelitian ini didasarkan pada pertimbangan bahwa pendidikan di Indonesia selama 20 tahun terakhir menempati salah satu posisi terbawah di dunia. Situasi tersebut dikarenakan terdapat berbagai hal yang dapat menghambat proses pendidikan seperti infrastruktur, kualitas guru, kasus putus sekolah, dan lain halnya. Salah satu cara dalam meminimalisir hal tersebut ialah dengan meningkatkan keterlibatan siswa (Student Engagement). Dari hasil penelusuran melalui pengkajian pustaka diketahui bahwa student engagement berperan dalam mengembangkan potensi akademis, memotivasi siswa untuk aktif dalam kegiatan di dalam maupun di luar kelas serta menghindarkan siswa dari prestasi akademik yang rendah dan kejenuhan belajar. Dalam mewujudkan hal tersebut terdapat sejumlah faktor yang turut mendukung terjadinya peningkatan pada keterlibatan siswa, salah satunya melalui dukungan dalam konteks sosial seperti halnya dukungan guru.
Penelitian ini merupakan penelitian yang melihat korelasi antara variabel teacher support dengan student engagement pada siswa SMA N 2 Toboli yang melibatkan sebanyak 85 sampel dari 559 siswa dengan menggunakan teknik proportioned stratified random sampling (sampel acak bertingkat). Pengumpulan data dilakukan melalui alat ukur yang peneliti susun berdasarkan teori dari Skinner pada variabel teacher support dan Reeve pada variabel student engagement dengan jumlah item sebanyak 36 item variabel teacher support dan 29 item variabel student engagement.
Hasil analisis menggunakan person product moment correlation diperoleh bahwa terdapat hubungan yang positif antara teacher support dengan student engagement dengan jenis korelasi yang dikategorikan sedang dan nilai korelasi signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 dan nilai korelasi r sebesar 0,456. Hasil tersebut menjelaskan bahwa semakin tinggi teacher support yang dirasakan oleh siswa maka semakin tinggi pula student engagement yang dimiliki oleh siswa dan begitupun sebaliknya.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Keywords: | teacher support; student engagement; siswa sma; korelasi |
Subjects: | 100 - Filsafat dan Psikologi > 150 Psikologi (ilmu jiwa) > 153 Proses mental dan kecerdasan |
Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam > Psikologi Islam > Tugas Akhir |
Depositing User: | Novia Hana Septiawati |
Date Deposited: | 08 May 2024 03:09 |
Last Modified: | 08 May 2024 03:09 |
URI: | http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/1857 |