INDONESIA:
Bimbingan merupakan proses layanan yang diberikan kepada individu guna membantu mereka memperoleh pengetahuan dalam membuat pilihan, rencana, dan interpretasi yang diperlukan untuk menyesuaikan diri. Bimbingan ini berupa bimbingan vokasional yang didefinisikan sebagai proses pemberian bantuan terhadap individu melalui bakat dan potensi yang dimilikinya agar ke depannya dapat menentukan suatu pekerjaan dan mampu belajar dari sebuah pengalaman untuk terus berkembang. Bimbingan vokasional ini ditujukan kepada anak tunagrahita ringan SMP-LB, karena dalam perkembangannya mereka membutuhkan kemampuan khusus untuk kelak berbaur di masyarakat. Dalam penulisan skripsi ini, penulis menggunakan jenis penelitian yang relevan yakni menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan secara observasi, wawancara, serta dokumentasi resmi dan tertulis. Hasil yang didapatkan dari proses bimbingan vokasional bagi anak tunagrahita ringan melalui ekstrakurikuler literasi ini mengalami kemajuan yang cukup baik meskipun tidak signifikan. Setelah mengikuti proses bimbingan ini, perkembangan kognitif serta motorik setiap anak mengalami peningkatan dan berkembang makin baik.