INDONESIA:
Tujuan peneliti melakukan penelitian ini adalah untuk memperoleh
pemahaman perihal peningkatan belajar Pendidikan Agama Islam sebelum dan setelah menggunakan Model pembelajaran Index Card Match di SD Negeri 39 Pangkalpinang, serta untuk memperoleh pemahaman perihal adakah pengaruh model pembelajaran Index Card Match dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 39 Pangkalpinang. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksakan di SD Negeri 39 Pangkalpinang, yang belrlokasi di jalan Arwana III kellurahan Gabelk 1 Kelcamatan Gabelk kota Pangkalpinang. Kajian ini dijalankan pada bulan Selptelmbelr 2022 sampai delngan Novelmbelr 2023.

Berdasarkan hasil penelitian yang didapat Skor tertinggi kelompok eksperimen dan kontrol yaitu 68. Skor terendah kelompok eksperimen dan kontrol yaitu 52. Sedangkan untuk skor rata-rata kelompok ekperimen yaitu 60,00 dan kelompok kontrol yaitu 60,25. Skor total pada kelompok eksperimen yaitu 900 dan kelompok kontrol 964. Simpangan baku pada kelompok eksperimen yaitu 5,855 dan kelompol kontrol 4,946. Skor tertinggi kelompok eksperimen yaitu 88 dan kontrol yaitu 72. Skor terendah kelompok eksperimen yaitu 76 dan kontrol yaitu 56. Sedangkan untuk skor rata-rata kelompok ekperimen yaitu 81,60 dan kelompok kontrol yaitu 64,00. Skor total pada kelompok eksperimen yaitu 1224 dan kelompok kontrol 1024. Simpangan baku pada kelompok eksperimen yaitu 4,485 dan kelompol komtrol 5,657. Hasil analisis uji hipotesis menggunakan uji paired- sampel t test. Tabel diatas menunjukan bahwa pada kelompok eksperimen memiliki nilai signifikansi 0,00 atau nilai sig < 0,05, sedangkan pada kelompok kontrol menunjukan nilai signifikansi 0,110 atau nilai sig > 0,05. Adapun hal tersebut menunjukan bahwa pada kelompok eksperimen ada pengaruh antara model pembelajaran Index Card Match terhadap hasil belajar PAI peserta didik kelas IV SDN 39 Pangkalpinang.