INDONESIA:
Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya perlengkapan yang mendukung dalam proses pembelalajaran merupakan salah satu yang menghambat dalam pengembangan kecerdasan anak, serta metode yang digunakan yang kurang efektif untuk implementalsi kecerdasan visual-spasial anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecerdasan visual- spalsial anak kelompok B usial 5-6 tahun di Tk Ar-Rahmah serta untuk implementasi kecerdasan visual-spasial melalui kegiatan menggambar menggunakan cat air pada anak usia 5-6 tahun di Tk Ar-Rahmah Kace Timur.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitaltif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan Teknik analisis data yang dugunakan adalah Teknik deskriptif kualitaltif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tahap persiapan bertujuan guru mempersiapkan diri dalam penguasaan tema, dan guru menyiapkan media pembelajaran, tahap perencanaan, tahap pelaksanaan adapun langkah-langkah: kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir, dan tahap evaluasi.
Hasil implementasi kecerdasan visual-spasial melalui kegiatan menggalmbar menggunakan cat air sebagai berikut: mewarnai gambar, kemampuan menggambar, dan menggambar membuat pola dan bentuk gambar. Menunjukkan bahwa implementasi kecerdasan visual-spalsial anak sudah dikategorikan berkembang sangat baik. Sehingga peningkatan dan kreativitas anak dapat meningkatkan imajinasi anak untuk menciptakan suatu karya.