INDONESIA :
Metode bercerita menggunakan boneka tangan merupakan kegiatan bercerita dengan menggunakan boneka tangan sebagai media pembelajarannya. Boneka tangan yang digunakan dapat menyerupai bentuk karakter tokoh manusia maupun binatang, dengan cara menggunakannya cukup dipasangkan pada tangan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan metode bererita dengan boneka tangan dalam meningkatkan perhatian anak usia 4-5 tahun.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu wawancara yang mendalam kepada kepala sekolah dan guru-guru yang terlibat dalam kegiatan bercerita dengan boneka tangan. Serta diperkuat dengan observasi dan dokumentasi kegiatan saat penelitian. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bercerita dengan boneka tangan dalam meningkatkan perhatian anak usia 4-5 tahun di TK Az- zakyyah Desa Kace melalui beberapa tahap yaitu (1) Tahap Perencanaan: guru membuat rpph, guru menentukan tema, guru mempersiapkan diri dalam penguasaan tema pelajaran, guru menyiapkan media, guru mempersiapkan ruangan, (2) Tahap Pelaksanaan: guru memberitahu judul ceritam guru memperkenalkan boneka tangan, guru memberikan Pertanyaan terhadap cerita,dan (3) Tahap Evaluasi: guru membuat ceklist dan catatan anekdot. Hasil penerapan metode bercerita dengan boneka tangan dalam meningkatkan perhatian anak usia 4-5 tahun di TK Az-zakkyah Desa Kace berkembang sesuai harapan. Hal tersebut dilihat dari ke tiga indikator antara lain : anak mampu konsentrasi ketika menyimak, anak mampu mengingat nama tokoh dalam cerita dan anak mampu menjawab pertanyaan dari guru ketika setelah bercerita.