INDONESIA :
Permasalahan dalam penelitian ini yaitu terindikasi peserta didik yang mengalami kesulitan belajar. Jika tidak segera ditindaklanjuti peserta didik akan terus mengalami tingkat belajar yang rendah jadi Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan implementasi layanan konseling individual kepada peserta didik kelas VIII di SMP Negeri Toboali (2) faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar peserta didik di SMP Negeri 2 Toboali.

Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dilakukan dengan mewawancarai guru BK di SMP Negeri 2 Toboali. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan cara menelaah data, memilih data-data yang penting, mengelola data dan menyederhanakan data yang terkumpul, kemudian analisis data yang terkumpul, kemudian baru ditarik kesimpulan.

Layanan Konseling individual merupakan layanan konseling yang di selenggarakan oleh seorang konselor terhadap seseorang klien dalam rangka mengatasi masalah pribadi klien. Dalam suasana face to face dilaksanakan interaksi langsung antara klien dan konselor, membahas berbagai hal tentang masalah yang dihadapin klien. Faktor yang mempengaruhi belajar pada peserta didik ada dua yaitu, faktor internal dan faktor eksternal. (1) Faktor internal yaitu Faktor fisik yang dialami peserta didik contoh seperti cidera tangan yang mengakibatkan kesulitan dalam belajar. (2) Faktor eksternal yaitu faktor dari lingkungan keluarga, karena adanya masalah dalam keluarga sehingga peserta didik mengalami kecemasan berlebih dan tidak bisa membedakan suasana di rumah dan di sekolah yang mengakibatkan peserta didik ini sulit untuk berkonsentrasi dan menjadi tidak efektif dalam belajar.