INDONESIA :
Pemahaman eksplorasi karir penting ditanamkan pada siswa tingkat SMA agar mampu mengetahui dan memiliki kemampuan untuk menentukan studi lanjut dan pilihan karir melalui pemahaman eksplorasi karir sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat yang dimilikinya. Namun, faktanya masih terdapat siswa yang mengalami permasalahan eksplorasi karir. Berdasarkan data observasi yang dilakukan masih terdapat siswa kelas XII yang kebingungan memilih karir atau pekerjaan dan kebingungan memilih studi lanjut setelah lulus dari sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman eksplorasi karir melalui layanan informasi pada siswa kelas XII.

Metode yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan design penelitian berupa Pre-Experimental Design dengan model One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPS MAN 1 Bangka yang berjumlah 99 siswa, kemudian diambil 10 siswa yang menjadi sampel penelitian. Instrumen yang digunakan yaitu angket pemahaman eksplorasi karir dan observasi. Teknik analisis data dalam penelitian yaitu Uji Normalitas dan Uji Validitas.

Hasil penelitian yang diperoleh menunjukan bahwa tingkat pemahaman eksplorasi karir siswa sebelum diberikan layanan informasi dapat dikategorikan rendah dengan total skor 71,1. Setelah diberikan layanan informasi terdapat peningkatan skor yaitu 121,1. Berdasarkan hasil menyatakan bahwa terdapat peningkatan pemahaman ekplorasi karir setelah diberikan layanan informasi. Maka dari itu layanan informasi dapat dinyatakan efektif untuk meningkat pemahaman eksplorasi karir siswa.