INDONESIA:
Permasalahan dalam penelitian ini diambil berdasarkan peserta didik yang berperilaku agresif akibat kecanduan game online sehingga peserta didik berani berkata kasar bahkan pada guru, sulit menahan amarah, kurangnya interaksi dengan lingkungan sosial karena selalu terfokus dengan game online, dan berkelahi bahkan mengancam orang lain. Untuk mengurangi hal tersebut dilakukan konseling individu, salah satunya dengan teknik motivational interviewing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik motivational interviewing terhadap perilaku agresif peserta didik yang kecanduan game online kelas XI di SMA Negeri 1 Toboali.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, dengan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Dengan karakteristik: (1) kelas XI di SMA Negeri 1 Toboali. (2) peserta didik yang berperilaku agresif dari kecanduan game online. Dengan jumlah sampel sebanyak 40 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dari teknik motivational interviewing sebanyak 45 item pertanyaan dan kuesioner perilaku agresif terdiri dari 43 item pertanyaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara teknik motivational interviewing terhadap perilaku agresif peserta didik yang kecanduan game online kelas XI di SMA Negeri 1 Toboali. Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana diketahui bahwa hasil uji F diperoleh Fhitunng > Ftabel 14,584 > 4,098, maka Ha diterima dan H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh variabel X terhadap variabel Y. Kemudian dari hasil uji T yakni Thitunng > Ttabel = 3,819 > 1,685 dan nilai sig 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara teknik motivational interviewing (X) terhadap perilaku agresif peserta didik yang kecanduan game online (Y).