INDONESIA
Permasalahan dalam perencanaan karir terjadi pada peserta didik SMA Negeri 1 Parittiga kelas XI IPA. Di mana hal tersebut yang membuat rendahnya perencanaan dan pengembangan karir siswa mengalami kebingungan dalam merencanakan karir mereka seperti melanjutkan studi dan bekerja. Di mana guru bimbingan dan konseling memberikan bimbingan klasikal mengenai perencanaan karir kepada peserta didik. Hasil pretest rendah, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan perencanaan karir peserta didik kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Parittiga.

Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimental design dengan bentuk desain pretest-posttestone group. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan obsevasi. Prosedur ekperimen dilakukan menggunakan pretest untuk mengukur tingkat kemampuan perencanaan karir sebelum diberikan layanan, kemudia memberikan treatment berupa layanan bimbingan klasikal mengenai perencanaan karir, setelah itu diberikan posttest untuk mengukur kemampuan perencanaan karir peserta didik setelah diberikan layanan berupa bimbingan klasikal.

Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa tingkat kemampuan perencanaan karir peserta didik sebelum diberikan layanan adalah rendah, dan memiliki tigkat kemampuan perencanaan karir yang tinggi setelah diberikan layanan. Hasil dalam penelitian ini terdapat efektivitas layanan bimbingan klasikal dalam meningkatkan perencanaan karir.hasil uji hipotesis menggunakan paired sample T Test menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) yaitu 0,000˂0,05. Jadi, secara hipotesis dinyatakan HO ditolak Ha diterima yang berarti terdapat efektivitas layanan bimbingan klasikal dalam meningkatkan perencanaan karir peserta didik.

Kata-kata kunci : layanan bimbingan klasikal, perencanaan karir.