Afipah, Afipah (2023) استخدام وسائل بطاقة الصورة على اتقان مادة الأبنية في علم الصرف لتلاميذ الفصل الأول المدرسة المتوسطة الٕاسلام كاموجا، بنكا Penggunaan media kartu bergambar terhadap penguasaan materi bina' dalam ilmu sharaf untuk siswa kelas 1 Madrasah Tsanawiyah Al-Islam Kemuja, Bangka. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman Awal_1814002.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Halaman Awal_1814002.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (1MB)
Text
BAB I 1814002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (544kB) | Request a copy
Text
BAB II 1814002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (805kB) | Request a copy
Text
BAB III 1814002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
Text
BAB IV 1814002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (10MB) | Request a copy
Text
BAB V 1814002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (497kB) | Request a copy
Text
Daftar Pustaka_1814002.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (383kB) | Request a copy
Abstract
ARAB :
يخلف هذا البحث هو استخدام الوسائل البسيطة والطريقة التقليدية من المعلم عند التعليم. هذه يسبب بعض التلاميذ في الفصل تشعرون بالنعاس، لا ينتبهون إلى الأمام عندما يقوم المعلم بالتعليم، مشغولين بتكتب المواد، يثرثر مع جليس، خاصة أنه لا يوجد حزم من المعلم لتوبيخ التلميذ. لذلك، تصبح حالة الفصل غير مريحة، فضلا عن ناقص اهتمام التلاميذ للتعلم. من خلال تطوير وسائل بطاقة الصورة، من المتوقع أن تكون فعالية على اتقان مادة الأبنية في علم الصرف.
كانت الأهداف من هذا البحث هي تعرف عملية التطوير، فعالية بدون استخدام وباستخدام وسائل بطاقة الصورة على اتقان مادة الأبنية في علم الصرف لتلاميذ الفصل الأول المدرسة المتوسطة الٕاسلام كاموجا، بنكا.
الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي البحث والتطوير مع نموذج التطوير ADDIE (التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقويم).
أظهرت نتائج هذا البحث أن (1) عملية تطوير وسائل بطاقة الصورة في مادة الأبنية علم الصرف باستخدام نموذج ADDIE. تتكون المراحل في هذا النموذج من خمس خطوات، وهي (1) التحليل، (2) التصميم، (3) التطوير، (4) التطبيق، (5) التقويم.
يمكن مرئية فعالية استخدام وسائل بطاقة الصورة على اتقان مادة الأبنية في علم الصرف لتلاميذ الفصل الأول من اختبار N-gain درجة. بناء على نتائج اختبار حساب اختبار N-gain درجة، فإنه يوضح أن قيمة متوسط في فصل الضابطة هو 20، 7136 أو 20، 71% تدخل في فئة غير فعالية. بينما في فصل التجريبية هو 67، 7411 أو 67، 74% تدخل في فئة كفاية فعالية. وهكذا تظهر نتائج
الفرضية أن Ho مرفوض و Ha مقبول.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | media pembelajaran; media kartu bergambar; materi bina' dalam ilmu sharaf |
| Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Pembelajaran, Metode Pengajaran, Metode Pendidikan, Strategi Pembelajaran, Strategi Pengajaran, Strategi Pendidikan 400 – Bahasa (Bahasa Indonesia dikelas 499) > 410 Linguistik > 415 Tata bahasa bahasa baku 400 – Bahasa (Bahasa Indonesia dikelas 499) > 490 Bahasa-bahasa lain > 490 Bahasa-bahasa lain |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab > Tugas Akhir Mahasiswa |
| Depositing User: | Afipah Afipah |
| Date Deposited: | 29 Nov 2023 06:20 |
| Last Modified: | 29 Nov 2023 06:20 |
| URI: | http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/1497 |
Actions (login required)
- View Item