Haryanto, Riska Maulia Sukmawati (2026) تحسين نتائج تعلم العربية بطريقة وسيلة تعلم العربية Scrabble (دراسة تجريبية على الطلاب الصف السابع بالمدرسة الثانوية المهاجيرن كوبا) peningkatan hasil belajar bahasa arab dengan menggunakan media pembelajaran arabic scrabble: penelitian eksperimen untuk siswa kelas VII Mts Al-Muhajirin Koba. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman Awal_2114006.pdf]](https://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Halaman Awal_2114006.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (3MB)
Text
BAB I_2114006.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (310kB) | Request a copy
Text
BAB I_2114006.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (310kB) | Request a copy
Text
BAB II_2114006.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (396kB) | Request a copy
Text
BAB III_2114006.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (456kB) | Request a copy
Text
BAB IV_2114006.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (734kB) | Request a copy
Text
BAB V_2114006.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (181kB) | Request a copy
Text
Daftar Pustaka_2114006.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (248kB) | Request a copy
Abstract
استنادا إلى الملاحظات التي أجريت في الصف السابع بمدرسة المهاجرين في كوبا، يميل العديد من الطلاب إلى الشعور بالملل أثناء حصص اللغة العربية، مما يؤدي إلى معاناتهم في دراستهم، وفشلهم في فهم المادة، وحصولهم على درجات منخفضة. لذلك، يهدف هذا البحث لتحسين نتائج تعلم اللغة العربية لدى الطلاب باستخدام وسائط العربية Scrabble.
اعتمد هذا البحث نهجا كميا. وتألفت العينة من 40 طلاب، تم اختيارهم باستخدام طريقة العينات الموجهة. وتم جمع البيانات باستخدام أدوات الاختبار، وهي الاختبار القبلي والاختبار البعدي. أجري تحليل البيانات باستخدام اختبار التوزيع الطبيعي واختبار (Independent Sample t-test) باستخدام برنامج SPSS الإصدار 2.6. التصميم المستخدم في هذا البحث هو تصميم الاختبار القبلى - الاختبار البعدي مع مجموعة مراقبة (Pretest-Posttest Control Group Design). وبناء على نتائج الاختبارات التي أُجريت، بلغ متوسط درجات الفصل التجريبية 63,67٪، بينما بلغ متوسط درجات الفصل المراقبة 43,00٪.
ويشير هذا إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية في نتائج التعلم بين الفصل التجريبي والفصل المرقبة، مما يعني أن وسيلة التعلم العربية Scrabble قادرة فعالية لتحسين نتائج تعلم اللغة العربية لدى الطلاب.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | نتائج التعلم، اللغة العربية، وسيلة تعلم العربية scrabble hasil belajar, bahasa arab, media pembelajaran arabic scrabble |
| Subjects: | 400 – Bahasa (Bahasa Indonesia dikelas 499) > 400 Bahasa > 407 Pendidikan, riset dan topik terkait tentang Bahasa 500 – Ilmu Pengetahuan > 500 Ilmu pengetahuan > 507 Pendidikan, penelitian, topik terkait ilmu pengetahuan alam |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab > Tugas Akhir Mahasiswa |
| Depositing User: | Hilda Aryani |
| Date Deposited: | 06 Oct 2026 13:28 |
| Last Modified: | 06 Oct 2026 13:28 |
| URI: | https://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/5707 |
Actions (login required)
- View Item