Lestari, Sri (2026) تعليم المفردات العربية من خلال الإنستغرام وتأثيره: دراسة تجريبية في الصف الثامن بمدرسة الاتحادية الإسلامية المتوسطة سونجي سيلان Mengajarkan kosakata bahasa Arab melalui instagram dan dampaknya: Sebuah studi eksperimental di kelas delapan MTS Al-Ittihadiyah Al Islamiyah Sungai Selan. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman Awal_2214009.pdf]](https://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Halaman Awal_2214009.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (943kB)
Text
BAB I_2214009.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (432kB) | Request a copy
Text
BAB II_2214009.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (390kB) | Request a copy
Text
BAB III_2214009.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (492kB) | Request a copy
Text
BAB IV_2214009.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (974kB) | Request a copy
Text
BAB V_2214009.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (291kB) | Request a copy
Text
Daftar Pustaka_2214009.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (272kB) | Request a copy
Abstract
ARABIC :
يستند هذا البحث إلى ضعف إتقان الطلاب للمفردات العربية ونقص التنوع الإعلامي في عملية تعلم المفرديات. لذلك، تهدف هذا البحث إلى تحديد مدى تعليم المفردات العربية في الصف الثامن بمدرسة الاتحادية الإسلامية المتوسطة سونجي سيلان من خلال الإنستغرام وتأثير تعليم المفردات العربية للطلاب.
تستخدم هذا البحث العلمي طريقة كمية بتصميم شبه تجريبي. بلغ عدد عينات البحث 48 طالبا، منهم 24 طالبا في الصف التجريبي و24 طالبا في صف الضبط. تم جمع البيانات من خلال اختبارات قبل وبعد. تم تحليل البيانات باستخدام SPSS مع اختبار التجانس الطبيعي واختبار التجانس واختبارات الفرضيات باستخدام اختبار Mann-Whitney U لأن البيانات ليست موزعة بشكل طبيعي.
أظهرت النتائج وجود فرق في تعليم المفردات العربية بين الصف التجريبي الذي إنستغرام والصف الضابط الذي لم يستخدم إنستغرام .استنادا إلى نتائج اختبار Mann-Whitney ، تظهر القيمة Asymp Sig.. (2-tailed). 0،05 < 0،002 بحيث يتم رفض H₀ ويتم قبول Hₐ. أظهرت نتائج البحث أن استخدام إنستغرام كان له تأثير كبير على إتقان المفردات العربية لدى طلاب الصف الثامن.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | إنستغرام، تعليم المفردات، طلاب الصف الثامن. instagram; pembelajaran kosakata; siswa-siswi kelas delapan |
| Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Pembelajaran, Metode Pengajaran, Metode Pendidikan, Strategi Pembelajaran, Strategi Pengajaran, Strategi Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab > Tugas Akhir Mahasiswa |
| Depositing User: | Sri Lestari |
| Date Deposited: | 06 Oct 2026 07:25 |
| Last Modified: | 06 Oct 2026 07:25 |
| URI: | https://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/5683 |
Actions (login required)
- View Item