INDONESIA:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perencanaan karir peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Airgegas, yang terlihat dari kebingungan dalam menentukan jenjang pendidikan selanjutnya, keraguan memilih jurusan, serta ketidaksiapan memasuki dunia kerja. Hal ini didukung oleh hasil pra-penelitian yang menunjukkan seluruh peserta didik berada pada kategori rendah dalam perencanaan karir. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan konseling individual dalam meningkatkan perencanaan karir peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Airgegas.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain pretest-posttest one group. Subjek penelitian berjumlah 14 peserta didik yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen skala perencanaan karir yang terdiri dari 38 butir pernyataan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji t berpasangan (paired sample t-test), dan perhitungan N-Gain Score dengan bantuan program SPSS versi 26.
Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor pretest sebesar 83,21 (kategori rendah) dan meningkat menjadi 142,29 pada posttest (kategori tinggi). Hasil uji t berpasangan memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah pemberian layanan. Hasil perhitungan N-Gain Score menunjukkan rata-rata sebesar 0,834 atau 83,37% termasuk dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan konseling individual efektif dan memiliki pengaruh yang signifikan untuk meningkatkan perencanaan karir peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Airgegas.