Marwinda, Marwinda (2026) تطبيق طريقة أبانا في تحسين قواعد الإملاء لطلبة الصف العاشر بمدرسة سبيل المهتدين الإسلامية Penerapan metode abana dalam meningkatkan kemampuan penulisan kaidah-kaidah bahasa arab Kelas X Pondok Pesantren Sabilul Muhtadin. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman_Awal_2114025.pdf]](https://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Halaman_Awal_2114025.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (603kB)
Text
BAB.1_2114025.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (475kB) | Request a copy
Text
BAB. II_2114025.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (415kB) | Request a copy
Text
BAB.III_2114025 (1).pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (584kB) | Request a copy
Text
BAB.IV_2114025.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (455kB) | Request a copy
Text
BAB.V_2114025.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (257kB) | Request a copy
Text
Daftarpustaka_2114025.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (370kB) | Request a copy
Abstract
تطبيق طريقة أبانا في تحسين قواعد الإملاء طلبة الصف العاشر بمدرسة سبيل
المهتدين الإسلامية
مارويندا
كلية التربية قسم تعليم اللغة العربية الجامعة الشيخ عبدالرحمن صديق الإسلامية الحكومية بانكا بيليتونج
المستخلص
يصعب على الطلاب إتقان القدرة على كتابة القواعدالعاربية، لذا فهم بحاجة إلى طريقة التعلم الصحيحة،إحدى طريقة أبانا تهدف هذه الدراسة إلى تحديد التأثيرالكبير لتطبيق طريقة أبانا على القدرة على كتابة اللغة العربية للصف العاشر من مدرسة سبيل المهتدين الإسلامية.
يستخدم هذا البحث الكمي هذ التصميم التجريبي باستخدام تصميم تجريبي posttest only. بلغ عدد السكان والعينة 44 طالبًا مقسمين إلى الصف العاشر1 وعشرة 2 من الفئة التجريبية الذين عو لجوا بطريقة أبانا جمع البيا نات من خلال بيا نات اختبارما بعد العلاج، وتحليلها باستخدام الإصدار spss 28 بما في ذلك اختبار الحالة الطبيعية والتجانس والفرضية (independent sample t-test).
كانت نتائج متوسط الدراسة لفئة التحكم 9،72 والتجريبة 77،9 (فرق 5 نقاط). قيمة الأهمية 0،071> بحيث يتم رفض Ha ويتم قبول Ho وخلص إلى أن تطبيق طريقة أبانا لم يكن له تأتير كبير على تحسين القدرة على كتابة قواعد اللغة العربية للطلاب، ربما بسبب قصر مدة العلاج نسبيًا.
الكلمات المفتاحية : طريقة أبانا، القدرة على كتابة قواعد إملاء شبه تجريبية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | الكلمات المفتاحي ;طريقة أبان ; القدرة على كتابة قواعد إملاء شبه تجريبية. |
| Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Pembelajaran, Metode Pengajaran, Metode Pendidikan, Strategi Pembelajaran, Strategi Pengajaran, Strategi Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab > Tugas Akhir Mahasiswa |
| Depositing User: | Marwinda Marwinda |
| Date Deposited: | 29 Sep 2026 09:15 |
| Last Modified: | 29 Sep 2026 09:15 |
| URI: | https://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/5436 |
Actions (login required)
- View Item