INDONESIA:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan kegiatan kokurikuler di Sd Nnegeri 3 payung Kabupaten Bangka Selatan dalam membina karakter keagmaan peserta didik olehguru PAI, serta mendeskripsikan peran guru PAI dalam merencanakan kegiatan kokurikuler.

Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian terdiri atas guru PAI, kepala sekolah, dan peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Informan penelitian ini adalah kepala sekolah, guru pendidikan agama islam dan siswa sd negeri 3 Payung yang berjumlah (1) laki-laki dan (2) perempuan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan kokurikuler keagamaan dilakukan secara terprogram melalui kegiatan tadarus Al-Qur'an, hafalan surah pendek, hafalan doa sehari-hari, salat berjamaah, pembiasaan berdoa, serta peringatan hari besar Islam. Guru PAI berperan sebagai perencana, pelaksana, pembimbing, motivator, teladan, fasilitator, dan evaluator dalam setiap tahapan kegiatan. Pelaksanaan kokurikuler telah mampu memperkuat pemahaman materi Pendidikan Agama Islam sekaligus membentuk karakter religius peserta didik, yang ditunjukkan melalui meningkatnya kebiasaan berdoa, kedisiplinan beribadah, tanggung jawab, sopan santun, serta keberanian mempraktikkan bacaan dan gerakan ibadah. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, perubahan jadwal akibat agenda sekolah, perbedaan kemampuan dan motivasi peserta didik, serta belum optimalnya dokumentasi hasil evaluasi.