INDONESIA:
Penelitian ini dilakukan di SMPN 1 Lubuk Besar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh minat peserta didik dalam menerima layanan bimbingan klasikal, ksarana dan prasana dalam layanan bimbingan klasikal, serta dukungan sekolah. penelitian ini bertujuan untuk menguraikan problematika pelaksanaan layanan bimbingan klasikal di SMPN 1 Lubuk Besar dengan upaya guru BK dalam mengatasi problematika tersebut.

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskripstif. Responden dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru BK, dan peserta didik kelas IX D. Pengumpulan data utamanya dilakukan melalui wawancara terstruktur dengan kepala sekolah dan guru BK, observasi di kelas IX D, dan dokumentasi. Selanjutnya, data yang terkumpul kemudian dibenturkan dengan teori-teori yang relevan agar mendapatkan gambaran komprehensif atas kondisi obyektif sehingga dapat ditarik kesimpulan penelitian.

Hasil penelitian menunjukan bahwa guru BK SMPN 1 Lubuk Besar dalam mengatasi permasalahan kurangnya minat peserta didik untuk menerima layanan bimbingan klasikal yang diberikan oleh guru BK dengan karena tidak bosan dengan pelajaran bimbingan dan konseling dengan cara memberikan layanan bimbingan klasikal secara bergantian indoor dan outdoor. Upaya guru BK mengatasi masalah sarana dan prasarana terkait perangkat elektronik proyektor dalam pemberian materi layanan bimbingan konseling dengan cara menggunakan media bimbingan konseling papan bimbingan dan konseling sehingga peserta didik tidak tertinggal materi. Kemudian masalah dukungan guru mata pelajaran dalam pelaksanaan layanan bimbingan klasikal dikarenakan presepsi guru mata pelajaran bahwa bimbingan dan konseling bukanlah sebuah mata pelajaran namun bidang dalam menangani peserta didik yang melakukan kesalahan, namun semuanya bisa di atasi dengan baik oleh kerja sama antara guru bk dan guru mata pelajaran yaitu guru mata pelajaran membantu memasyarakatkan pelayanan bimbingan klasikal kepada peserta didik dengan sepengetahuan yang dimiliki dan membantu mengidentifikasi tingkah laku peserta didik di kelas terhadap mata pelajaran yang diajarkan guru mata pelajaran kalau guru mata pelajaran tidak bisa memecahkan masalah tersebut dibantu dengan guru BK.

Kata-kata Kunci: Problematika, Pelaksanaan, Layanan Bimbingan Klasikal