Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana peran guru akidah akhlak terhadap pembinaan akhlak di era digital pada peserta didik kelas X di MAN 1 Pangkalpinang. Dan bagaimana kendala yang dialami guru akidah akhlak terhadap pembinaan akhlak di era digital pada peserta didik kelas X di MAN 1 Pangkalpinang. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran dan kendala guru akidah akhlak terhadap pembinaan akhlak di era digital pada peserta didik kelas X di MAN 1 Pangkalpinang.

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif pendekatan fenomologi. Penelitian kualitatif pendekatan fenomologi yaitu penelitian yang mendeskripsikan suatu dengan menggunakan kata-kata mengenai suatu fenomena tertentu. Dimana fenomena yang paling menonjol di era digital yaitu penggunaan perangkat digital dalam melakukan aktivitas sehari- hari oleh seluruh masyarakat, baik tua maupun muda. Selanjutnya objek penelitian ini yaitu guru akidah akhlak. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisa data dengan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi pada guru, mahasiswa dan peneliti selanjutnya mengenai pembinaan akhlak.

Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa : 1). Bagaimana peran guru akidah akhlak terhadap pembinaan akhlak di era digital pada peserta didik kelas X di MAN 1 Pangkalpinang. Hasilnya guru telah menjalankan perannya yaitu sebagai pendidik dan mengajar, sebagai anggota masyarakat, guru sebagai pemimpin, guru sebagai pelaksana administrasi dan guru sebagai pengelola proses belajar mengajar. 2). kendala yang dialami guru akidah akhlak terhadap pembinaan akhlak di era digital pada peserta didik kelas X di MAN 1 Pangkalpinang. Kendala yang didapati dalam pembinaan akhlak yaitu kurangnya kesadaran peserta didik, sifat egoisnya dan juga faktor keluarga.