INDONESIA :
Penelitian ini berangkat dari permasalahan peserta didik yang mengalami kesulitan dalam belajar, sehingga mengalami hasil belajar yang menurun. salah satu usaha yang dapat dilakukan pendidik adalah menggunakan metode yang tepat yaitu dengan menggunakan metode Blended Learning yang dapat mengaitkan belajar menggunakan internet didalam kelas maupun Online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode Blended Learning pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam meningkatkan hasil belajar kelas X IPA SMA N 1 Tanjungpandan.

Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Adapun sumber data yang diperlukan dalam penelitian ini terdiri dari dua sumber data, yaitu sumber data primer adalah sumber data yang diperoleh dari guru mata pelajaran pendidikan agama Islam, sedangkan sumber data sekunder diperoleh melalui sumber sekunder dalam penelitian ini adalah data yang diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Kemudian pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Implementasi metode Blended Learning dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti kelas X IPA SMA N 1 Tanjungpandan yaitu guru pendidikan agama Islam menggunakan beberapa upaya untuk mengimplementasikan pembelajaran PAI, yaitu dengan cara perencanaan pembelajaran, pelaksanaan, dan evaluasi. Sebelum pembelajaran guru membuat silabus dan RPP kemudian melaksanakan memilih metode blended learning yang sesuai dengan materi pembelajaran. Sedangkan untuk evaluasi guru memberikan soal, kuis, dan ulangan tengah semester.Hal ini perlu diterapkan sesuai dengan indikator hasil belajar yaitu segi kognitif, afektif, dan psikomotorik agar pembelajaran lebih terarah.