Prestasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dapat
ditingkatkan melalui keaktifan peserta didik dalam mengikuti ekstrakurikuler
Rohani Islam di sekolah dikarenakan materi dalam ekstrakurikuler Rohani Islam
sesuai dengan materi Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui apa saja yang dilaksanakan dalam ekstrakurikuler Rohani Islam di
SMA Negeri 1 Pemali dan bagaimana hubungan antara keaktifan peserta didik
dalam mengikuti kegiatan Rohis terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Pemali. Penelitian ini
menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan teknik korelasional
menggunakan pendekatan survei yaitu dengan menyebarkan angket kepada 30
responden dari anggota Rohis.
Hasil penelitian ini menemukan bahwa pelaksanaan ekstrakurikuler
Rohani Islam di SMA Negeri 1 Pemali berjalan lancar yaitu antara lain
pelaksanaan PHBI, pesantren kilat, mabit, tafakur alam, latihan dasar
kepemimpinan Rohis, one day one juz, Rohis Jumat pagi, ekstrakurikuler Rohis,
lomba pentas seni PAI, pawai ta’aruf MTQ, kebersihan Rohis, shalat sunnah,
remaja Islam masa kini, penggalangan dana kemashlahatan umat, perkemahan
Rohis, dan perlombaan MTQH. Hasil analisis dari angket dan perhitungan SPSS
yaitu ada hubungan antara keaktifan mengikuti ekstrakurikuler Rohis dengan
prestasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Pemali. Hal ini dibuktikan
oleh hasil analisis data menggunakan Person Product Moment diperoleh korelasi sebesar rxy 0,592 lebih besar dari rtabel signifikan 5% sebesar 0,361 yakni 0,592 > 0,361. rxy berada di antara interval koefesien 0,40 sampai 0,599 dalam tingkat hubungan yang sedang antara variabel X (keaktifan mengikuti Rohis) dengan variabel Y (prestasi belajar Pendidikan Agama Islam) di SMAN 1 Pemali.
Sehingga dalam penelitian ini H1 diterima dan H0 ditolak dengan arah hubungan positif dalam kategori sedang. Sementara itu, setelah menghitung koefesien determinasi diketahui bahwa ekstrakurikuler Rohis mempunyai kontribusi sebesar 35% dalam meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Pemali dan 65% dipengaruhi oleh faktor lainnya seperti faktor internal dalam diri peserta didik tersebut maupun faktor eksternal seperti lingkungan keluarga, sekolah serta masyarakat.