INDONESIA:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kecerdasan
naturalis pada anak usia dini melalui interaksi langsung dengan alam. Namun, pembelajaran eksplorasi flora masih terbatas pada penggunaan buku bergambar dan ceramah, sehingga anak belum memperoleh pengalaman belajar secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui eksplorasi flora melalui kegiatan bercocok tanam serta pengaruhnya terhadap kecerdasan naturalis pada anak kelompok B4 di RA Mawar Air Ruay

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah guru dan anak kelompok B4 di RA Mawar Air Ruay. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan bercocok tanam dilaksanakan melalui tahapan mengenalkan jenis tanaman, menanam, menyiram, merawat, serta mengamati pertumbuhan tanaman secara langsung. Kegiatan tersebut melibatkan anak secara aktif dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan bercocok tanam dapat meningkatkan kecerdasan naturalis anak, yang ditandai dengan kemampuan mengenal tanaman, mengelompokkan tanaman , mengamati pertumbuhan tanaman, serta meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar.