INDONESIA:
Penelitian ini dilatar belakangi dari fenomena bahwa banyak siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Sungaiselan yang menunjukkan gejala-gejala permasalahan psikososial seperti kecenderungan menarik diri dari lingkungan sosial, kurangnya rasa percaya diri, serta kesulitan dalam mengelola emosi dan tekanan akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kehilangan peran ayah mempengaruhi kondisi psikososial siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Sungaiselan.

Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif fenomenologi dengan pendekatan Ecological System Theory dari Urie Bronfenbrenner. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan guru BK, serta beberapa siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Sungaiselan. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kehilangan peran ayah (fatherless) memberikan dampak yang signifikan terhadap kondisi psikososial anak kelas XI di SMA Negeri 1 Sungaiselan. Dampak tersebut terlihat terutama pada aspek sosial, dan perilaku, di mana siswa cenderung mengalami perasaan kehilangan, kesepian, ketidakstabilan emosi, serta kesulitan dalam mengekspresikan perasaan secara terbuka.