Rakila, Rakila (2026) تطبيق الاستجابة البدنية الكلية (TPR) في تحسين المفردات العربية لطلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة العالية الحكومية ٣ بانكا Penerapan metode total physical respon dalam meningkatkan kemampuan kosa kata bahasa Arab siswa kelas 11 di Madrasah Aliyah Negeri 3 Bangka. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman Awal_1914024.pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Halaman Awal_1914024.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (1MB)
Text
BAB I_1914024.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (650kB) | Request a copy
Text
BAB II_1914024.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
Text
BAB III_1914024.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (945kB) | Request a copy
Text
BAB IV_1914024.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
Text
BAB V_1914024.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (257kB) | Request a copy
Text
Daftar Pustaka_1914024 .pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (604kB) | Request a copy
Abstract
ARAB:
وقد جاء هذا البحث بسبب ضعف إتقان لدى طلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 بانكا للمفردات العربية وقلة دافعية التعلّم بسبب استخدام أساليب التدريس التقليدية القائمة على المعلم (teacher-centered). ولذلك، هدفت الباحثة إلى معرفة مستوى إتقان المفردات لدى الطلاب قبل تطبيق طريقة الاستجابة البدنية الكلية وبعدها، وقياس مدى تأثيرها.
استخدمت الباحثة المنهج الكمي بنوع البحث شبه التجريبي (Pre-Experimental Design) من خلال تصميم المجموعة الواحدة بالاختبار القبلي والاختبار البعدي (One-Group Pretest-Posttest Design). وتكونت عينة البحث من جميع طلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 بانكا، وعددهم (٣٢) طالبًا. وتم جمع البيانات باستخدام الملاحظة، والتوثيق، والاختبار القبلي والاختبار البعدي، ثم تحليلها باستخدام اختبار (Paired Sample T-Test) وتحليل (N-Gain) بواسطة برنامجSPSS .
أظهرت نتائج البحث وجود تحسن ملحوظ في إتقان المفردات العربية لدى الطلاب، حيث ارتفع متوسط درجات الطلاب من (40.16) في الاختبار القبلي إلى (78.44) في الاختبار البعدي. كما أظهرت نتائج اختبار (Paired Sample T-Test) أن قيمة الدلالة الإحصائية أقل من (0.05)، مما يدل على وجود تأثير دال إحصائيًا. بالإضافة إلى ذلك، بلغ متوسط قيمة (N-Gain) (0.6265)، مما يشير إلى أن طريقة الاستجابة البدنية الكلية (TPR) فعالة في تحسين إتقان المفردات العربية لدى الطلاب.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | الاستجابة البدنية الكلية (TPR); إتقان المفردات ; اللغة العربية |
| Subjects: | 400 – Bahasa (Bahasa Indonesia dikelas 499) > 490 Bahasa-bahasa lain > 492 Bahasa-bahasa Afro-Asia |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab > Tugas Akhir Mahasiswa |
| Depositing User: | Rakila Rakila |
| Date Deposited: | 26 Aug 2026 06:46 |
| Last Modified: | 26 Aug 2026 06:46 |
| URI: | http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/5168 |
Actions (login required)
- View Item