INDONESIA:
Pemahaman perencanaan karir merupakan aspek penting yang perlu dimiliki peserta didik dalam menentukan pilihan pendidikan dan pekerjaan di masa depan. Namun, masih terdapat peserta didik yang mengalami kebingungan dalam merencanakan karir akibat pengaruh lingkungan sosial, seperti lingkungan teman sebaya dan dukungan yang orang tua berikan kurang optimal. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teman sebaya dan dukungan orang tua terhadap pemahaman perencanaan karir peserta didik di MAN 1 Bangka.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu suatu proses menemukan pengetahuan yang menggunakan daya yang berupa angket sebagai alat dalam penelitian ini yaitu angket/kuesioner dan dokumentasi. Populasi penelitian berjumlah 191 peserta didik kelas XII dengan sampel sebanyak 66 peserta didik yang ditentukan menggunakan teknik simple random sampling.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara variabel teman sebaya dan dukungan orang tua terhadap pemahaman perencanaan karir peserta didik. Secara simultan, kedua variabel tersebut berpengaruh signifikan yang ditunjukkan oleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,10, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Nilai koefisien determinasi (Adjust R Square) sebesar 0,739 menunjukkan bahwa sebesar 73,9% variasi pemahaman perencanaan karir peserta didik dapat dijelaskan oleh variabel teman sebaya dan dukungan orang tua, sedangkan sisanya sebesar 26,1% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain, yang tidak dijadikan variabel dalam penelitian ini.