Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan peneliti terhadap pengaruh game online terhadap minat belajar peserta didik di SMK Negeri 1 Mendo Barat. Pada masa pandemi Covid-19 proses pembelajaran siswa daring, siswa belajar dirumah sehingga banyak menggunakan gadget tanpa adanya pengawasan dari orang tua sehingga mereka bebas menggunakan gadget sepuasnya untuk memainkan game online atau hal lainnya. dan ada beberapa siswa yang terpengaruh oleh game online akibatnya yaitu menimbulkan ketidakseimbangan dalam proses pembelajaran, antara lain mengantuk ketika belajar, kurang fokus dalam menerima pembelajaran. Salah satunya berdampak pada minat belajar siswa yaitu timbulnya rasa malas terhadap pembelajaran yang di beri oleh guru di sekolah, serta kurang cepat dan tanggap dalam menerima materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh game online terhadap minat belajar siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Mendo Barat.
Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metode pendekatan asosiatif kausal yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara dua variabel. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan kuesioner/angket dan dokumentasi. Penelitian dilakukan pada siswa di kelas XI di SMK Negeri 1 Mendo Barat dengan teknik regresi linier sederhana. Sedangkan analisis data melalui beberapa tahapan yakni uji prasyarat, uji analisis data, serta uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara game online terhadap minat belajar siswa di SMK Negeri 1 Mendo Barat. Hal tersebut dapat dilihat dari persamaan regresi linier sederhana pada penelitian yakni Y = 27,387 + 0,685X, yang artinya jika tidak ada game online maka minat siswa sebesar 27,387. Jika pertambahan game online 1% maka nilai minat belajar siswa bertambah sebesar 0,685. Serta nilai koefisien determinasi sebesar 33,4% maka minat belajar siswa yang dipengaruhi oleh game online sebesar 66,6% serta dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian.