INDONESIA:
Kedisiplinan merupakan salah satu aspek penting yang harus dimiliki santri putri dalam kehidupan di lingkungan pesantren. Namun, keberagaman latar belakang santri serta belum optimalnya pelaksanaan penegakan disiplin menjadi tantangan dalam proses pembinaan kedisiplinan santri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya pengurus asrama dalam membentuk kedisiplinan santri putri serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya di Pondok Pesantren Bahrul Huda Desa Sarang Mandi Bangka Tengah. Penelitian ini menggunakan teori Al-Ghazali dan Abdur Rahmat mengenai keteladanan, pembiasaan, dan nasihat sebagai upaya pembinaan, serta teori disiplin Muhammad Riyannor yang menekankan pentingnya peraturan, pengawasan, sanksi, dan penghargaan dalam pembentukan kedisiplinan.

Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan pengurus asrama sebagai informan utama serta ustadzah dan santri putri sebagai informan pendukung.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya pengurus asrama dalam membentuk kedisiplinan santri putri dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan kegiatan keagamaan dan tata tertib, pemberian nasihat dan motivasi, serta penegakan disiplin melalui pengawasan, sanksi, evaluasi, dan penghargaan. Faktor yang memengaruhi keberhasilan pembinaan meliputi faktor internal berupa
motivasi, minat belajar, kesehatan mental dan emosional, serta faktor eksternal berupa lingkungan keluarga, lingkungan asrama, dan teman sebaya.