INDONESIA:
Permasalahan yang menjadi fokus penelitian ini adalah model pemberian hukuman sistem poin dalam disiplin dan rasa tanggung jawab siswa. Adapun tujuan dari penelitian adalah (1). Untuk mengetahui bagaimana model pemberian hukuman sistem poin dalam disiplin dan rasa tanggung jawab kode etik siswa di SMK Negeri 1 Kelapa. (2). Untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi model pemberian hukuman sistem poin dalam disiplin dan rasa tanggung jawab kode etik siswa di SMK Negeri 1 Kelapa.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang ingin mendeskripsikan secara mendalam mengenai model pemberian hukuman sistem poin dalam disiplin dan rasa tanggung jawab kode etik siswa di SMKN 1 Kelapa. Sumber data pada penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Subjek penelitian terdiri dari Waka kesiswaan, guru pai, dan siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara semi terstruktur, observasi, dan dokumentasi sedangkan metode analisis data menggunakan reduksi data,penyajian data, dan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pemberian hukuman sistem poin dalam disiplin dan rasa tanggung jawab kode etik siswa di SMKN 1 Kelapa sangat penting dilakukan di lingkungan sekolah adapun ada 6 tahapan yaitu pemberian kriteria poin, pemberian poin untuk setiap kegiatan, evaluasi berkala, pencapaian poin tertentu, penggunaan sistem poin untuk pemberian penghargaan, dan rekonsiliasi dan keputusan akhir. Pada 6 tahapan tersebut sudah efektif dan sangat bagus dilakukan di sekolah. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi pemberian hukuman sistem poin dalam disiplin dan rasa tanggung jawab kode etik siswa yaitu pertama, faktor yang memengaruhi disiplin seperti, faktor internal (motivasi, kesadaran diri, dan kecerdasan emosional) faktor eksternal (lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan pengaruh teman sebaya) dan sedangkan ke dua untuk faktor yang mempengaruhi rasa tanggung jawab yaitu motivasi diri, lingkungan keluarga, kondisi psikologis, dan peran guru.