INDONESIA:
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk – bentuk karakter religius peserta didik serta upaya kepemimpinan kepala sekolah dalam penguatan karakter religius peserta didik di SDN 16 Lubuk Besar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan dalam penguatan karakter religius serta upaya kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan dalam merencanakan kegiatan keagamaan disekolah yang religius.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru PAI, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menjelaskan bahwa bentuk – bentuk karakter religius yang diterapkan di SDN 16 Lubuk Besar meliputi kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran, pembiasaan memberi salam, sikap sopan santun kepada guru, menanamkan sifat jujur, kepedulian lingkungan, kepedulian sosial serta pelaksanaan kegiatan keagamaan seperti salat zuhur berjamaah, kegiatan rohis, infaq, dan peringatan hari besar Islam (PHBI). Upaya kepemimpinan kepala sekolah dalam penguatan karakter religius peserta didik diwujudkan melalui keteladanan, pembiasaan kegiatan religius, penguatan melalui hadiah dan hukuman, pemberian motivasi kepada guru dan peserta didik, serta pengawasan dan evaluasi. Kepemimpinan kepala sekolah berperan penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif untuk penguatan karakter religius peserta didik.