Yani, Yani (2026) Pengaruh metode pembelajaran teams games tournament terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti di kelas XI akuntansi di SMK Negeri 1 Pangkalan Baru. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
![[thumbnail of Halaman Awal_2111259..pdf]](http://repository.iainsasbabel.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Halaman Awal_2111259..pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (857kB)
Text
BAB I_2111259..pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (319kB) | Request a copy
Text
BAB II_2111259.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (434kB) | Request a copy
Text
BAB III_2111259.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (362kB) | Request a copy
Text
BAB IV_2111259.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (334kB) | Request a copy
Text
BAB V_2111259.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (119kB) | Request a copy
Text
Daftar Pustaka_ 2111259.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (145kB) | Request a copy
Abstract
INDONESIA:
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat belajar di kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Pangkalan Baru. Hal tersebut dikarenakan beberapa hal seperti: (1) peserta didik cendrung pasif pada saat pembelajaran, (2) kurangnya pemilihan metode pembelajaran yang tepat. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Pangkalan Baru, dengan menggunakan metode pembelajaran Team Games Tournament. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode Team Games Tournament Terhadap minat Belajar Siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Pada penelitian ini desain yang digunakan dalam penelitian yaitu Quasi Experimental Design. Pengumpulan data menggunakan angket. Dalam penelitian ini menggunakan uji instrument penelitian, uji prasyarat analisis dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data post-test pada kelas eksperimen dan kontrol berdistribusi normal dan homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara minat belajar siswa yang diajar dengan metode team games tournament dan metode konvensional.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode pembelajaran team games tournament berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap minat belajar di mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti. Metode ini mampu meningkatkan minat belajar peserta didik, sehingga dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif di SMK Negeri 1 Pangkalan Baru.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | teams games tournament; minat belajar; penelitian |
| Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan, Ilmu Pendidikan, Ilmu Kependidikan, Edukasi, Ilmu Edukasi 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Pembelajaran, Metode Pengajaran, Metode Pendidikan, Strategi Pembelajaran, Strategi Pengajaran, Strategi Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam > Tugas Akhir Mahasiswa |
| Depositing User: | yani yani |
| Date Deposited: | 25 Jun 2026 07:10 |
| Last Modified: | 25 Jun 2026 07:10 |
| URI: | http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/4849 |
Actions (login required)
- View Item